Tesi di Laurea Magistrale in Neuroscienze e Riabilitazione Neuripsicologica:
ADATTAMENTO ITALIANO DEL TIME PRESSURE MANAGEMENT
L’obbiettivo principale di questa tesi è lo studio dell’effetto di un trattamento riabilitativo sul rallentamento mentale che è uno dei maggiori deficit riscontrati in caso di trauma cranico. Vista l’elevata presenza di questa patologia nel territorio Italiano, è stato ritenuto opportuno occuparsene, cercando di adeguare gli strumenti utilizzati attualmente con quelli presenti in diversi contesti e che hanno dimostrato la loro validità. Il trattamento riabilitativo preso in considerazione è il Time Pressure Management (Fasotti, Kovacs, Eling, & Brouwer, 2000) che è stato scelto per la sua efficacia, dimostrata negli studi effettuati. Il lavoro svolto ha richiesto un grosso impegno per l’adattamento del trattamento al contesto italiano, per cercare di renderlo adattabile al sistema ospedaliero nazionale
Tesi di Master in Psicopatologia e Neuropsicologia Forense:
TESTIMONIANZA E CAPACITÀ DI MENTIRE NEI BAMBINI:
ANALISI TEORICA E GIURISPRUDENZIALE
La capacità di rendere testimonianza del minore è un argomento di notevole rilevanza tanto nella psicologia forense quanto nella giurisprudenza di legittimità: il proliferare di processi penali per abuso sessuale su minori ha condotto numerosi autorevoli esponenti della psicologia forense a delineare, attraverso alcune Linee Guida Nazionali e Protocolli, quali siano le capacità del minore di rendere testimonianza e quali i principali fattori da tenere in considerazione per non minare la credibilità delle dichiarazioni dello stesso minore.
Di particolare difficoltà risulta l’ascolto del minore al di sotto dei quattro anni, le cui dichiarazione sono di non facile e di certa interpretazione.
In alcun casi, infatti, la mancanza dello sviluppo di determinate competenze potrebbe rendere, impossibile per i bambini essere dei testimoni attendibili.
Le ricerche svolte dalla psicologia sullo sviluppo delle competenze acquisite durante i primi anni di vita dei bambini, hanno messo in luce alcune capacità di forte rilevanza per la psicologia forense, in particolare la capacità di mentire o ingannare al di sotto dei quattro anni.
Alla luce di ciò gli obbiettivi del lavoro svolto, attraverso questa tesi, sono i seguenti: a) introdurre nel panorama della testimonianza minorile, nella psicologia forense, le ultime ricerche e considerazioni svolte dalla comunità scientifica riguardo la capacità di mentire nei bambini al di sotto dei quattro anni; b) analizzare l’orientamento della giurisprudenza italiana degli ultimi dieci anni sul tema dell’attendibilità della testimonianza del minore in tenera età e della sua valutazione.
La testimonianza minorile e le capacità necessarie ad un minore per rendere testimonianza, sono presentate -come già detto- nelle Linee Guida Nazionali, le quali però escludono la valutazione della capacità di mentire nei bambini al di sotto dei quattro anni.
Nel corso di svariati processi, tuttavia, giudici e consulenti tecnici hanno sollevato l’eventualità che i minori, suggestionati o non, potessero dichiarare il falso.
É evidente come tale argomento sia particolarmente delicato e altresì importante per un corretto svolgimento del processo penale, per le conseguenze che posso derivare da una dichiarazione del teste minore non corrispondente al vero
Si è deciso, in base a tali considerazioni, di analizzare la letteratura scientifica riguardante la capacità di mentire nei bambini: punto di partenza di tale indagine è stata la Teoria della Mente, ormai ampiamente studiata, e della quale i bambini entrano in possesso indicativamente dopo i quattro anni di età.
La capacità di mentire dei bambini è stata generalmente collegata allo sviluppo della Teoria della Mente ed per questo che, nello svolgimento di questo studio, l’interesse si è focalizzato sui minori al di sotto dei quattro anni.
Ci si è dedicati, in una seconda fase, all’analisi di alcune sentenze della Corte di Cassazione Penale che affrontano la questione della capacità di mentire del minore e delle sue conseguenze. È stato possibile, in questo modo, constatare l’evoluzione della giurisprudenza italiana e i relativi progressi nonché le discrepanze in merito alla valutazione dell’attendibilità del minore.
In ultimo, si è analizzato un caso particolarmente esemplificativo di una situazione in cui, pur sussistendo la concreta possibilità che il bambino avesse mentito, ciò non è stato preso in considerazione né dai consulenti tecnici (nelle perizie effettuate) né dal giudice (nei suoi provvedimenti) e ne sono derivate gravi conseguenze per il bambino e per l’intero nucleo famigliare.
EsserciL'esserci, l'essere umano,compreso nella sua possibilità d'essere, è il tempo stesso, non è nel tempo. (M.Heidegger)
CombattereLe persone perfette non combatto, non mentono, non commettono errori, non esistono. (Aristotele)
Invecchiarela vecchiaia arriva improvvisamente,come la neve. Un mattino, al risveglio,ci si accorge che è tutto bianco. (J. Renard)
StimolarsiSe dovessi ricominciare a vivere la mia vita, adottereicome regola quella di leggere della poesia e diascoltare della musica almeno una volta alla settimana,poiché, forse le parti del mio cervello ora atrofizzatesarebbero mantenute attive dall'uso. (C. Darwin)
InfanziaI bambini devono crescere senza mai sentirsi soli…..jpeg)
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